Multiprofessionelle Teams und Ganztag
Die Herausforderungen in Schulen in herausfordernder Lage können nur noch auf Basis einer im Team genutzten Mehrperspektivität gelöst werden. Schulsozialarbeit, verschiedene Assistenzen, Sonderpädagogik, Ergotherapie, Logopädie, Psychologie und weitere Gruppen arbeiten ganztägig mit den Schülerinnen und Schülern in enger Absprache auf Augenhöhe., um sie bestmöglich in ihrer Potentialentwicklung zu unterstützen.
Multiprofessionelle Teams
Schulen werden sich weiter zu Systemen entwickeln, die entsprechend eines erweiterten Bildungsverständnisses von mehreren Professionen getragen werden. Interne und externe Kooperation mit transparenten Kommunikations- und Entscheidungsstrukturen sowie klaren Aufgabenbeschreibungen sind für ein Gelingen der Zusammenarbeit elementar. Säule III des Startchancen-Programms stärkt Teams personell.
Ganztagsschule
In den kommenden Jahren wird der Ausbau der Ganztagsschulen mit dem Entwicklungsprozess zu mehr Bildungsgerechtigkeit einher gehen. Die außerschulische aber eben auch außerhäusliche Anregung der Kinder und Jugendlichen erscheint gerade im bildungsfernen Kontext vieler Familien wichtig, um Interessen zu wecken, Talente zu fördern und Weltwissen zu vermitteln. Daneben werden im Rahmen des Ganztags wichtige soziale Kontakte geschaffen, gepflegt und ausgebaut, sie in einer verinselten und von Medienkonsum geprägten Welt ansonsten verloren zu gehen drohen.
