Mitte Februar tagte die erste Gruppe des PerspektivSchul-Programms in der "grauen Stadt am Meer", in Husum.  Es wurde deutlich, dass die Personalsituation die Arbeit ganz wesentlich beeinflusst und aus der Gruppe heraus viele Ideen und Erwartungen vorliegen. Diese wurden zusammengetragen und werden in einer weiteren Veranstaltung zu thematisieren sein. Ein Schwerpunkt aus dem Curriculum des Programms "impakt schulleitung" der Wübben Stiftung war die kollegiale Fallberatung. Diese Form der Peer-to-Peer-Beratung wird ein durchgängiges Element der gesamten Veranstaltungsreihe darstellen. Ganz wichtig für den weiteren Verlauf der Akademien ist es, die Interessen der Teilnehmenden intensiv einzubeziehen. In einer moderierten Aussprache wurden dabei folgende Interessen und Wünsche benannt:

- Hospitationen der PSP-Schulen untereinander; evtl. in kleinen „Hospitations-Netzwerken“ (gute Erfahrungen aus LiGa)

- Gemeinsame Expeditionsreisen zu interessanten Schulstandorten

- Materialsammlung – Austausch konkreter Praxis

- PSP-Schulen als Inputgeber je Akademie ein Zeitfenster vorhalten und vorab abfragen/organisieren

Zusammengefasste Informationen und Ergebnisse finden Sie hier zum Download: Fotokoll A2G1

Zum Ende des ersten Programmjahres fand ein erster Fachtag im Hohen Arsenal in Rendsburg statt. Eingeladen waren neben den PerspektivSchulen auch Vertreter aus der Politik, aus den Verbänden, von den Schulträgern sowie der Eltern und Schüler. Am Ende waren ca. 140 Personen vor Ort und haben nach der Begrüßung durch Frau Ministerin Prien verschiedene Impulse aufgenommen und diese intensiv diskutiert.

Besondere Aufmerksamkeit wurde Frau Cordula Heckmann vom Campus Rütli in Berlin zuteil, die von ihren Erfahrungen in der Überwindung einer Krise berichtete.

Auch der Impuls von Timo Heyn zur Schulentwicklung aus Sicht der Quartiersentwicklung wurde intensiv diskutiert und von Teilnehmenden als Denkanstoß mit in die eigene Region genommen.

in den Workshops im weiteren Verlauf ging es um folgende Stichworte: Bildungs- und Teilhabechancen stärken, Bildungsungerechtigkeiten zu begegnen, Herausforderungen gemeinsam begegnen, MindMatters – mit psychischer Gesundheit gute Schule entwickeln, kommunale Schulen, Heterogenität als Chance, individuelle Lernwege ermöglichen, Projektorientierung, Einbeziehung außerschulischer Lernorte, Potenziale von Schulsozialarbeit, Perspektiven von Schulen im Quartier

Zusammengefasste Informationen und Ergebnisse mit weiterführenden Links finden Sie hier zum Download: Fotokoll FT1

Ein Film zum Fachtag findet sich hier: Film FT1

Das Forum des PerspektivSchul-Programms bringt ganz bewusst regelmäßig die Schulleiterinnen und Schulleiter mit den zuständigen Schulaufsichtsbeamten in die Diskussion.

Eine erste Tagung widmete sich intensiv einen Nachmittag der Frage erster Erfahrungen als PerspektivSchule und erarbeitete Gelingensbedingungen für eine zielgerichtete Zusammenarbeit.

Ziel war es auch, über das Thema der gemeinsamen Arbeit hinaus miteinander ins Gespräch zu gehen um dabei Sichtweisen und Verantwortlichkeiten zu benennen.

Ein Fotokoll zum Forum findet sich hier: Fotokoll Fo1  

Im September wurden die Schulleiterinnen und Schulleiter der 90 Schulen, die gebeten wurden, an der wissenschaftlichen Begleitung teilzunehmen, gemeinsam mit den Schulaufsichten und den Schulentwicklungsberatern eingeladen, um einen Vormittag grundsätzlich zum Programm und insbesondere zum Vorgehen im Zuge der wissenschaftlichen Begleitung informiert zu werden.

Ziel ist es. neben den PerspektivSchulen auch die Kontrollgruppe dafür zu gewinnen, an den Befragungen und Erhebungen teilzunehmen.

Herr Prof. Huber verdeutlichte, dass alle Schulen auf Basis ihrer Rückmeldungen Schulberichte erhalten, die sie sinnvoll für ihre eigene Schulentwicklung einsetzen können.

In weiteren Veranstaltungen wird es Informationen zum Umgang mit den Berichten geben. Die damit unterstütze datenbasierte Schulentwicklung ist ein wichtiger Aspekt bei der Weiterentwicklung der Schulen.

Ihren ersten Bericht erhalten die Schulen im Juni 2020.